martes, 29 de abril de 2008
martes, 22 de abril de 2008
ejercicio # 10
Instrucciones para el alumno. 
Para darle seguimiento a los ejercicios desarrollados durante esta competencia, vamos a retomar el ejercicio 9, en donde diseñaste los conjuntos de entidades y definiste las llaves primarias para una base de datos de un plantel CECyTE.Añade a esta base de datos las relaciones que deben establecerse entre los diferentes conjuntos de entidades ahí incluidas.Luego crea en una presentación electrónica el diagrama E-R correspondiente. Muestra tu trabajo ante el resto del grupo
ejercicio # 9
Ejercicio 9
Instrucciones para el alumno.
Instrucciones para el alumno.
En los espacios asignados delante de este cuadro plantea una base de datos para el siguiente caso:
Se desea diseñar una base de datos para un plantel CECyTE que contenga información sobre los alumnos (CURP, nombre, apellidos y dirección), las asignaturas (nombre) y las carreras(Nombre y bachillerato al que pertenecen) que se pueden estudiar.
Se desea diseñar una base de datos para un plantel CECyTE que contenga información sobre los alumnos (CURP, nombre, apellidos y dirección), las asignaturas (nombre) y las carreras(Nombre y bachillerato al que pertenecen) que se pueden estudiar.
Construir un modelo E-R teniendo en cuenta las siguientes restricciones:
*Un alumno puede estar matriculado en muchas asignaturas.
*Una asignatura sólo puede pertenecer a una sola carrera, aunque haya asignaturas con el mismo nombre en varias carreras.
*Una carrera puede tener muchas asignaturas.
*Una asignatura sólo puede pertenecer a una sola carrera, aunque haya asignaturas con el mismo nombre en varias carreras.
*Una carrera puede tener muchas asignaturas.
Determinar cuáles son los atributos que servirán como llaves primarias en cada conjunto de entidades; justifica tu elección.Exponer tu trabajo ante tus compañeros de clase.
La llave principal de alunos es el CURP
DE asignaturas el nombre
y de carrearas el nombre de la carrera.
Ejercicio 10
Instrucciones para el alumno.- Para darle seguimiento a los ejercicios desarrollados durante esta competencia, vamos a retomar el ejercicio 9, en donde diseñaste los conjuntos de entidades y definiste las llaves primarias para una base de datos de un plantel CECyTE.Añade a esta base de datos las relaciones que deben establecerse entre los diferentes conjuntos de entidades ahí incluidas.Luego crea en una presentación electrónica el diagrama E-R correspondiente. Muestra tu trabajo ante el resto del grupo.
DE asignaturas el nombre
y de carrearas el nombre de la carrera.
Ejercicio 10
Instrucciones para el alumno.- Para darle seguimiento a los ejercicios desarrollados durante esta competencia, vamos a retomar el ejercicio 9, en donde diseñaste los conjuntos de entidades y definiste las llaves primarias para una base de datos de un plantel CECyTE.Añade a esta base de datos las relaciones que deben establecerse entre los diferentes conjuntos de entidades ahí incluidas.Luego crea en una presentación electrónica el diagrama E-R correspondiente. Muestra tu trabajo ante el resto del grupo.
martes, 15 de abril de 2008
ejercicio # 7
Instrucciones para el alumno.
A continuación se te presentan casos de bases de datos y sus relaciones, realiza la reflexión sobre cada caso y emite un juicio con respecto al tipo de cardinalidad que prevalece en cada uno. Una vez que hayas realizado tus conclusiones, comparte tus reflexiones con tus compañeros de grupo.
A continuación se te presentan casos de bases de datos y sus relaciones, realiza la reflexión sobre cada caso y emite un juicio con respecto al tipo de cardinalidad que prevalece en cada uno. Una vez que hayas realizado tus conclusiones, comparte tus reflexiones con tus compañeros de grupo.
jueves, 10 de abril de 2008
lunes, 7 de abril de 2008
EJERCICIO # 5
Ejercicio: 5
(investiga tipos de relaciones que existen access)
Instrucciones para el alumno.
A partir del análisis realizado en ejemplo anterior, responde a los siguientes cuestionamientos.
Discute tus respuestas con los compañeros de grupo.
1. ¿Con cuántos equipos puede inscribirse cada jugador?
2. ¿Cuántos jugadores puede tener inscritos cada equipo?
11
3. ¿Qué tipo de relación existe entonces, entre los equipos y los jugadores?
(investiga tipos de relaciones que existen access)
Instrucciones para el alumno.
A partir del análisis realizado en ejemplo anterior, responde a los siguientes cuestionamientos.
Discute tus respuestas con los compañeros de grupo.
1. ¿Con cuántos equipos puede inscribirse cada jugador?
2. ¿Cuántos jugadores puede tener inscritos cada equipo?
11
3. ¿Qué tipo de relación existe entonces, entre los equipos y los jugadores?
UNO,UNO A VARIOS Y VARIOS A VARIOS
habilidad
HABILIDAD:
2. Aplicar la cardinalidad de mapeo.3. Establecer la clave primaria.
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Con estas habilidades podrás aplicar los diversos tipos decardinalidad de mapeo a las entidades que aparecen en una base de datos; así como identificar el atributo o los atributos que determinarán la clave primaria de un conjunto de entidades.
Ejemplo:2
Los siguientes son los datos de los jugadores de cada equipo que participó en el torneo relámpago de básquetbol de las pasadas fiestas ejidales en "Mexcaltitán".
Analiza tanto los atributos como las entidades de esta pequeña base de datos.
domingo, 6 de abril de 2008
martes, 1 de abril de 2008
ejercicios adisionales
Vamos a organisar la base de datos de la empresa pepes S.A., que se dedica al alquiler de
5- paso #5
maquinaria que dispone de 3 delegaciones.
En base de balencia y granada.
1- paso # 1
En el diseño de una nueva base de datos estener claro toda la informacion que nos interesa
registrar.
contrato de alquiler n:57AB01
Maquina alquilada:campe 7
descripcion:camion pesado nº 7
precio alquiler diario:$ 1500
cliente:Paco Martinez
NIF:32 254 492 H
direccion:c/Los pepinos 57,2º,4º 08083, barcelona
fecha de contrato:13/07/2004
dias:15
oficina:valencia
2- paso #2
Es separar la informacion en diferentes temas, cada tema sera una tabla resulta que la en presa pepes S.A., no savemos como lo consigue pero cuando tiene un cliente que le alquila una maquina,
nunca mas le alquila otra en difinitiva, no tenemos nesesidad de guardar la informacion de los
clientes en una tabla separada.
3- paso #3
Localizar el campo mas caracteristico de cada tabla (campo que llamaremos clave principal); Es desir el campo ò campos, que caracteriza unicamente cada reguistro: 2 reguistros distintos no
pueden tener el mismo valor en la clave y no puede existir un reguistro con clave basica.
4- paso #4
Esta es la entrada de relacionar ò relaciones que hemos de imponer a nuestras tablas.
Hemos de incluir la informacion de maquinas en alquileres para ello en la 2ª tabla nesesitamos un campo especial para poder proyectar la tabla maquina, este campo se le llama clave externa y le podiamos poner contenido maquina.
5- paso #5
relacion en access
DESARROLLO C3 (Ejemplos,Ejercicios y Practicas)
Desarrollo:
Durante el desarrollo de esta competencia adquirirás habilidades, destrezas y actitudes que te permitan editar y manipular modelos entidad/relación, así como aplicar la cardinalidad demapeo, crear diseño y diagramas entidad/relación que permiten reducir los diagramas deforma lógica y estructurada para un mejorar análisis y creación de las bases de datos segúnlo especificado por el usuario.
Ejemplos 1.- Observa detalladamente las siguientes "tablas" de una escuela cualquiera, analiza
Durante el desarrollo de esta competencia adquirirás habilidades, destrezas y actitudes que te permitan editar y manipular modelos entidad/relación, así como aplicar la cardinalidad demapeo, crear diseño y diagramas entidad/relación que permiten reducir los diagramas deforma lógica y estructurada para un mejorar análisis y creación de las bases de datos segúnlo especificado por el usuario.
Ejemplos 1.- Observa detalladamente las siguientes "tablas" de una escuela cualquiera, analiza
los "atributos" que tienen en común. Es de vital importancia que tu atención no se centreen los
Ejercicio 1
Instrucciones .- Con base en la información presentada en el ejemplo anterior, responde a
loscuestionamientos que a continuación se te presentan:
1 ¿Qué materias imparten los docentes?
Artes Ocultas, Artes Escenicas, Melodrama, Esoteismo, Artes Adivinatorias.
2- ¿Qué estudiantes repiten al menos 2 cursos?·
2- ¿Qué estudiantes repiten al menos 2 cursos?·
Ramos Guajardo Ilych Antonio (P08-E01).
Lemos Ruiz Artemio (P08-E03)·
Ramos Saucedo Sonia Patricia (P08-E05)·
Roldan Lopez MAria Felix (P08-E06)·
Sanchez Perez Javier (P08-E07)·
Aguilar Angeles Miguel Angel (P08-E09)·
Ortiz Cisneros Hector (P08-E11)
3- Qué cursos son los que se están ofertando?
*Historia del arte de predecir el futuro·
*Teoria general de la prediccion del futuro·
*Teoria general del esoterismo·
*Esoterismo I·
*Artes adivinatorias I·
*Artes adivinatorias II·
*El melodrama en Mexico·
*Melodramas modernos·
*Artes oscuras I·
*Artes oscuras II.
4- ¿Cuántos docentes van a impartir cursos?
4- ¿Cuántos docentes van a impartir cursos?
5
5- ¿Existe algún estudiante que no se va a inscribir en algún curso?
Si - Puc Ibarra Victor (P08-E04)
6- ¿Cuáles son los "atributos" que permiten enlazar a las "tablas"?·
6- ¿Cuáles son los "atributos" que permiten enlazar a las "tablas"?·
estos atributos los encontramos en la tabla que nos permite interlasar las tablas
Matricula_ estudiante
Matricula_docente
Matricula_asignatura
Matricula_curso
Matricula_asignatura,
Matricula_ dosente
Ejercicio 2
Instrucciones para el alumno.- Expresa los "atributos"que consideras debe llevar una base de datos para gestionar el control de una biblioteca, tomando en cuenta que sólo existen libros para consulta en el mismo edificio, no existe el préstamo a domicilio, ni otro tipo de materiales tales como revistas, periódicos, videos, etc.
No es necesario rellenar todos los espacios que se te presentan, aún así, si ocuparas mas lo
Instrucciones para el alumno.- Expresa los "atributos"que consideras debe llevar una base de datos para gestionar el control de una biblioteca, tomando en cuenta que sólo existen libros para consulta en el mismo edificio, no existe el préstamo a domicilio, ni otro tipo de materiales tales como revistas, periódicos, videos, etc.
No es necesario rellenar todos los espacios que se te presentan, aún así, si ocuparas mas lo
puedes incluir.
Entidad:Ecologia,Calculo,Fisica,Ingles,Geografia
(cinco entidades con sus atributos y justificación)Nombre del atributo Justificación
Ecologia: esla materia que nos demuestra los cambios de la naturaleza y el como sedebe de mantener el medio ambiente limpio.
Calculo: materia que nos muestra como se pueden resolber algunos problemas y temas difisiles de entender.
Fisica: es la materia que nos ayuda aresolver las cosas como las gravitaciones y formulas matematicas de inventos.
Ingles: en esta materia podras encontrar diccionarios que te alluden a comprender los significados de palabras, libros los cuales tengan temas de los cuales te puedan servir para los trabajos de clase.
Geografia: es la materia que estudia los planetas para ver que cambios a sufrido en todos los
tiempos.
Ejercicio 3
Instrucciones para el alumno.- Al igual que en ejercicio anterior, señala los posibles "atributos" para una base de datos que permita el control de información de un salón de fiestas infantiles. Realiza el análisis con mucho detalle has tus anotaciones.
Ejercicio 4
Instrucciones para el alumno.- Al igual que en ejercicio anterior, señala los posibles "atributos" para una base de datos que permita el control de información de un salón de fiestas infantiles. Realiza el análisis con mucho detalle has tus anotaciones.
Ejercicio 4
Instrucciones para el alumno.- Relaciona las columnas que se presentan a continuación, identifica la explicación que corresponde a cada símbolo.
CONOCIMIENTOS PREVIOS
1. Modelo entidad/relacvión
2. Cardinalidad de mapeo
3. Campo clave
4. Diagrama entidad/relación
UNA BASE DE DATOS
es un conjunto de datos organizados para un uso determinado.
La recopilación de datos comparte características comunes, es decir que los datos tienen la misma estructura. En nuestro sistema Informático podemos almacenar un directorio telefónico, la información de los empleados de una empresa o estudiantes de un colegio.
Dato: es todo aquello que deseamos almacenar y recuperar en el futuro. Éstos pueden ser texto, números, fechas, imágenes, entre otros.
El SISTEMA GESTOR DE BASE DE DATOS (SGBD),
es aquel programa que actúa como un intermediario entre los usuarios y los datos.
Debe cumplir con una serie de funciones como permitir la descripción de los datos, definición de sus propiedades y relaciones entre ellos, como también el insertar, suprimir y modificar los datos.
MOTOR DE LA BASE DE DATOS:
es el encargado del manejo interno de los archivos de la base de datos, de la integridad, seguridad, estabilidad y correcto funcionamiento de la misma.En Microsoft Access, la extensión de los archivos es .MDB (Microsoft Data Base) y el motor para manejar estos archivos se llama “Microsoft Jet”. Consta de archivos .DLL (llamados librerías), que vienen con el Sistema Operativo Windows.
Cuando Access se instala, se instalan consigo varias versiones de Microsoft Jet.Los tipos de motores de bases de datos más conocidos son:
DAO: Data Access Object.
Es el tradicional Microsoft Jet de MicrosoftADO: ActiveX Data Object. Es el nuevo modelo que soporta componente ActiveXRDO:
Remote Data Object.
Motor para el acceso a bases de datos remotas.SQL (Structure query Language): lenguaje de consulta estructurado, utilizado en una base de datos relacional. Los comandos SQL pueden utilizarse para trabajar interactivamente con una base de datos o pueden incluirse en un lenguaje de programación para servir de interfaz a una base de datos.Algunas de las razones de mayor importancia para crear una base de datos:- Se facilita la gestión Al disponer de demasiados archivos- Los datos se pueden utilizar para transacciones y análisis- Los datos se pueden compartir con otros usuarios- Se controla y asegura el acceso a los datos- Ahorro de tiempo: ya que es muy sencillo agregar, cambiar, eliminar y encontrar información.- Precisión: la información es precisa porque solo se tienen que modificar los datos en un solo lugar.
Los informes se pueden personalizar de tal manera que muestre únicamente lo que se desea ver.Una Base de datos está formada por diferentes objetos para conservar, almacenar y manipular la información.
Estos son Tablas, consultas, formularios. Informes, Módulos, Macros
.1. MODELO ENTIDAD-RELACIÓNEl
modelo entidad relación se basa en una percepción de un mundo real que consiste en un conjunto de elementos básicos llamados entidades y relaciones entre estos elementos.
ENTIDADES:
Una Entidad es un conjunto de elementos que existen y se distinguen de otros elementos gracias a que tienen características propias (Atributos) que los describen. Por ejemplo, Juan Esteban Henao con Número de cédula 10.022.723, de 22 años de edad, del sexo masculino es un elemento del conjunto Empleados de una empresa en particular. De esta forma podemos tener entidades como: Materias, Estudiantes, Profesores, Vehículos, países, etc. cada una con características que describen y diferencian cada elemento.
ATRIBUTOS:
Los Atributos son las características por las cuales puedo describir una Entidad y que a su vez no tienen características propias (Atributos) representativas.
Por ejemplo; De la Entidad Vehículos puedo establecer Atributos como marca, modelo, color, chasis, placa, etc. Estas son características propias del vehículo, es decir, hablan de un vehículo en particular y lo diferencian de otros, el dueño del vehículo no puede ser un atributo del vehículo ya que no define al vehículo y este además tiene atributos propios que lo definen, como nombre, cedula, dirección, teléfono, edad, sexo, etc.Hay entidades que no necesitan ser diferentes, por ejemplo en un colegio es posible definir la entidad Estudiantes y definir la entidad Profesores y a simple vista podrían tener los mismos atributos, como documento de identidad, nombre, edad, teléfono, dirección, sexo, etc.
2. Cardinalidad de mapeo
3. Campo clave
4. Diagrama entidad/relación
UNA BASE DE DATOS
es un conjunto de datos organizados para un uso determinado.
La recopilación de datos comparte características comunes, es decir que los datos tienen la misma estructura. En nuestro sistema Informático podemos almacenar un directorio telefónico, la información de los empleados de una empresa o estudiantes de un colegio.
Dato: es todo aquello que deseamos almacenar y recuperar en el futuro. Éstos pueden ser texto, números, fechas, imágenes, entre otros.
El SISTEMA GESTOR DE BASE DE DATOS (SGBD),
es aquel programa que actúa como un intermediario entre los usuarios y los datos.
Debe cumplir con una serie de funciones como permitir la descripción de los datos, definición de sus propiedades y relaciones entre ellos, como también el insertar, suprimir y modificar los datos.
MOTOR DE LA BASE DE DATOS:
es el encargado del manejo interno de los archivos de la base de datos, de la integridad, seguridad, estabilidad y correcto funcionamiento de la misma.En Microsoft Access, la extensión de los archivos es .MDB (Microsoft Data Base) y el motor para manejar estos archivos se llama “Microsoft Jet”. Consta de archivos .DLL (llamados librerías), que vienen con el Sistema Operativo Windows.
Cuando Access se instala, se instalan consigo varias versiones de Microsoft Jet.Los tipos de motores de bases de datos más conocidos son:
DAO: Data Access Object.
Es el tradicional Microsoft Jet de MicrosoftADO: ActiveX Data Object. Es el nuevo modelo que soporta componente ActiveXRDO:
Remote Data Object.
Motor para el acceso a bases de datos remotas.SQL (Structure query Language): lenguaje de consulta estructurado, utilizado en una base de datos relacional. Los comandos SQL pueden utilizarse para trabajar interactivamente con una base de datos o pueden incluirse en un lenguaje de programación para servir de interfaz a una base de datos.Algunas de las razones de mayor importancia para crear una base de datos:- Se facilita la gestión Al disponer de demasiados archivos- Los datos se pueden utilizar para transacciones y análisis- Los datos se pueden compartir con otros usuarios- Se controla y asegura el acceso a los datos- Ahorro de tiempo: ya que es muy sencillo agregar, cambiar, eliminar y encontrar información.- Precisión: la información es precisa porque solo se tienen que modificar los datos en un solo lugar.
Los informes se pueden personalizar de tal manera que muestre únicamente lo que se desea ver.Una Base de datos está formada por diferentes objetos para conservar, almacenar y manipular la información.
Estos son Tablas, consultas, formularios. Informes, Módulos, Macros
.1. MODELO ENTIDAD-RELACIÓNEl
modelo entidad relación se basa en una percepción de un mundo real que consiste en un conjunto de elementos básicos llamados entidades y relaciones entre estos elementos.
ENTIDADES:
Una Entidad es un conjunto de elementos que existen y se distinguen de otros elementos gracias a que tienen características propias (Atributos) que los describen. Por ejemplo, Juan Esteban Henao con Número de cédula 10.022.723, de 22 años de edad, del sexo masculino es un elemento del conjunto Empleados de una empresa en particular. De esta forma podemos tener entidades como: Materias, Estudiantes, Profesores, Vehículos, países, etc. cada una con características que describen y diferencian cada elemento.
ATRIBUTOS:
Los Atributos son las características por las cuales puedo describir una Entidad y que a su vez no tienen características propias (Atributos) representativas.
Por ejemplo; De la Entidad Vehículos puedo establecer Atributos como marca, modelo, color, chasis, placa, etc. Estas son características propias del vehículo, es decir, hablan de un vehículo en particular y lo diferencian de otros, el dueño del vehículo no puede ser un atributo del vehículo ya que no define al vehículo y este además tiene atributos propios que lo definen, como nombre, cedula, dirección, teléfono, edad, sexo, etc.Hay entidades que no necesitan ser diferentes, por ejemplo en un colegio es posible definir la entidad Estudiantes y definir la entidad Profesores y a simple vista podrían tener los mismos atributos, como documento de identidad, nombre, edad, teléfono, dirección, sexo, etc.
De esta manera se podría malinterpretar y crear una sola entidad con el nombre de Personas, que podrían ser tanto los estudiantes como los profesores pero estas practicas no son convenientes, por tal motivo los nombres deberán ser lo más específicos posible tanto para las entidades como para los atributos es decir, que el nombre de las entidades hable específicamente de los elementos que posee y el nombre de los atributos hable de la entidad a la que pertenece.
Por ejemplo:
Los posibles atributos de la entidad estudiantes son:
Documento _ estudianteNombre_ estudianteEdad_ estudianteTeléfono_ estudianteDirección_ estudianteSexo_ estudianteLos posibles atributos del conjunto de entidades profesores so
Por ejemplo:
Los posibles atributos de la entidad estudiantes son:
Documento _ estudianteNombre_ estudianteEdad_ estudianteTeléfono_ estudianteDirección_ estudianteSexo_ estudianteLos posibles atributos del conjunto de entidades profesores so
Documento _ profesorNombre_ profesorEdad_ profesorTeléfono_ profesorDirección_ profesorSexo_ profesor.
SIMBOLOGÍA DEL MODELO ENTIDAD RELACIÓN
Rectángulo: Se utiliza para representar las entidades.
Elipses: Se utiliza para representar los atributos.
Rombos: Se utiliza para representar relaciones entre entidades.
Líneas: Se utilizan para conectar atributos a entidades y entidades a relaciones.
De esta manera ahora podemos establecer una representación grafica de una situación de relación entre los estudiantes y los profesores en donde se relaciones por medio de una clase.
Otro ejemplo puede ser la relación que existe entre los vehículos y su propietario:
2. CARDINALIDAD
La Cardinalidad es simplemente la forma en que se relacionan las Entidades, es más fácil entenderlo desde el ejemplo:Hay tres formas básicas de relación entre entidades:
1.- Uno a Uno (1 : 1 )
Rectángulo: Se utiliza para representar las entidades.
Elipses: Se utiliza para representar los atributos.
Rombos: Se utiliza para representar relaciones entre entidades.
Líneas: Se utilizan para conectar atributos a entidades y entidades a relaciones.
De esta manera ahora podemos establecer una representación grafica de una situación de relación entre los estudiantes y los profesores en donde se relaciones por medio de una clase.
Otro ejemplo puede ser la relación que existe entre los vehículos y su propietario:
2. CARDINALIDAD
La Cardinalidad es simplemente la forma en que se relacionan las Entidades, es más fácil entenderlo desde el ejemplo:Hay tres formas básicas de relación entre entidades:
1.- Uno a Uno (1 : 1 )
Si en un banco cualquiera, Un cliente solo puede tener una sola deuda y la deuda solo puede estar a nombre de un cliente entonces, la relación entre estas dos entidades es de (1 : 1)
2.- Uno a varias (1 : N)
Si en un banco cualquiera, una deuda puede pertenecer únicamente a un cliente y un cliente puede tener varias deudas entonces, la relación entre estas dos entidades es de (1 : N)
3.- Varias a Varias (N : N)
3.- Varias a Varias (N : N)
Si en un banco cualquiera, una deuda puede pertenecer a varios clientes (como en las deudas comunes que tiene varios miembros de la familia) y un cliente puede tener varias deudas entonces, la relación entre estas dos entidades es de (N : N)
Como podemos ver la CARDINALIDAD depende de las condiciones de la realidad y de la lógica. Por cada línea que una dos entidades, debe establecerse su CARDINALIDAD.
3. Clave Principal O Llave Primaria
Es importante que cada entidad tenga al menos un atributo que sea único e irrepetible dentro del conjunto; por ejemplo muchos estudiantes pueden llamarse Juan Esteban Henao, pueden tener el misma edad y cantidad de características similares, pero el documento de identidad será único para cada estudiante.
Este atributo es la Llave Primaria.
La Llave Primaria deberá existir en cada entidad y se representara por un asterisco antes del nombre:
REGLAS Y TRUCOS- Un modelo entidad relación son las relaciones existentes entre un conjunto de entidadesy Nunca pueden haber relaciones circulares.
- No pueden haber entidades o relaciones independientes.
- Un rombo solo puede unir dos entidades.
- Una entidad puede estar relacionada con varias entidades pero con rombos separados.
- Cuando encuentro un Atributo que posee características propias (Atributos) como el dueño del vehículo, este no podrá ser Atributo y pasara a ser una Entidad.
- Toda Entidad se nombra en plural y los Atributos en Singular.
Como podemos ver la CARDINALIDAD depende de las condiciones de la realidad y de la lógica. Por cada línea que una dos entidades, debe establecerse su CARDINALIDAD.
3. Clave Principal O Llave Primaria
Es importante que cada entidad tenga al menos un atributo que sea único e irrepetible dentro del conjunto; por ejemplo muchos estudiantes pueden llamarse Juan Esteban Henao, pueden tener el misma edad y cantidad de características similares, pero el documento de identidad será único para cada estudiante.
Este atributo es la Llave Primaria.
La Llave Primaria deberá existir en cada entidad y se representara por un asterisco antes del nombre:
REGLAS Y TRUCOS- Un modelo entidad relación son las relaciones existentes entre un conjunto de entidadesy Nunca pueden haber relaciones circulares.
- No pueden haber entidades o relaciones independientes.
- Un rombo solo puede unir dos entidades.
- Una entidad puede estar relacionada con varias entidades pero con rombos separados.
- Cuando encuentro un Atributo que posee características propias (Atributos) como el dueño del vehículo, este no podrá ser Atributo y pasara a ser una Entidad.
- Toda Entidad se nombra en plural y los Atributos en Singular.
COPETENCIA 3
COPETENCIA 3
Diseñar un modelo entidad/relación empleando diagramas
Introducción
Al desarrollar los ejercicios y prácticas que contiene esta competencia, así como al apreciar con detenimiento los ejemplos que aquí se presentan, tus habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes serán desarrolladosde tal manera que para ti resultará sumamente sencillo la creación de diagramas de bases de datos bajo el modelo entidad / relación.
Se te debe mencionar que este modelo es uno de los más importantes en la actualidad para el diseño de bases de datos confiables y que permitan la utilización posterior como parte de un sistema de información.
Siendo además, el más extendido en su utilización para muchas de las bases de datos existentes.
HABILIDAD: 1.
Describir las entidades, atributos y relaciones de un modelo entidad relación.
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar esta habilidad estarás en posibilidad de aplicar la descripción de entidades, atributos y relaciones mediante el modelo entidad – relación.
HABILIDAD: 2.
Aplicar la cardinalidad de mapeo.3. Establecer la clave primaria.
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Con estas habilidades podrás aplicar los diversos tipos de cardinalidad de mapeo a las entidades que aparecen en una base de datos; así como identificar el atributo o los atributosque determinarán la clave primaria de un conjunto de entidades.
HABILIDAD: 4.
Diseñar el diagrama Entidad/Relación.
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Con esta habilidad estarás en posibilidad de generar el diagrama entidad – relación a partir una base de datos.
Diseñar un modelo entidad/relación empleando diagramas
Introducción
Al desarrollar los ejercicios y prácticas que contiene esta competencia, así como al apreciar con detenimiento los ejemplos que aquí se presentan, tus habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes serán desarrolladosde tal manera que para ti resultará sumamente sencillo la creación de diagramas de bases de datos bajo el modelo entidad / relación.
Se te debe mencionar que este modelo es uno de los más importantes en la actualidad para el diseño de bases de datos confiables y que permitan la utilización posterior como parte de un sistema de información.
Siendo además, el más extendido en su utilización para muchas de las bases de datos existentes.
HABILIDAD: 1.
Describir las entidades, atributos y relaciones de un modelo entidad relación.
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Al finalizar esta habilidad estarás en posibilidad de aplicar la descripción de entidades, atributos y relaciones mediante el modelo entidad – relación.
HABILIDAD: 2.
Aplicar la cardinalidad de mapeo.3. Establecer la clave primaria.
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Con estas habilidades podrás aplicar los diversos tipos de cardinalidad de mapeo a las entidades que aparecen en una base de datos; así como identificar el atributo o los atributosque determinarán la clave primaria de un conjunto de entidades.
HABILIDAD: 4.
Diseñar el diagrama Entidad/Relación.
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Con esta habilidad estarás en posibilidad de generar el diagrama entidad – relación a partir una base de datos.
PROSESOS PARA REALIZAR FORMULARIOS
Ya creada una nueva base de datos (crear una archivo NUEVO,darle nombre y guardarlo),inmediatamente aparece un cuadro de diálogo, en el cual eliges lo que deseas crear, ya sea:
tabla,consulta, formulario, informe, página, macro ó módulo.
Seleccionas la opción tablas, y eliges entre las dos opciones que se te brindan;
crear formulario en vista de diseño Y crear formulario utilizando el asistente
Proceso Para Realizar Tablas
Ya creada una nueva base de datos (crear una archivo NUEVO,darle nombre y guardarlo),inmediatamente aparece un cuadro de diálogo, en el cual eliges lo que deseas crear, ya sea una:**tabla,**consulta, **formulario, **informe, **página, **macro ó **módulo.Seleccionas la opción tablas, y eliges entre las tres opciones que se te brindan;crear una tabla en vista de diseñocrear un tabla utilizando el asistente, ócrear un tabla introduciendo datos.
Publicado por zhulee ferro0zza en 11:31 AM 0 comentarios
BASE DE DATOS:Lenguas Raras
Hemos de organizar la base de datos de la Academia Lenguas Raras, que se dedica a la enseñanza de idiomas
PASO 5:
Hacerlo en el ordenador
Publicado por zhulee ferro0zza en 10:30 AM 0 comentarios
viernes 14 de marzo de 2008
Ejercicios Adicionales
Vamos a analaziar los datos de la empresa PEPES S.A., que se dedica al alquiler de maquinaria y que dispone de 3 delegaciones, en Barcelona, Palencia y Granada.
PASO 1:
En el diseño de una nueva base de datos es tener claro toda la información que nos interesa registrar.
PASO 2:
Es separar la información en diferentes temas:Cada tema será una tabla.
Resulta que la empresa PEPES S.A. no sabemos como lo consigue, pero cuando tiene un cliente que le alquila una máquina, nunca más le alquila otra; en definitiva, no tenemos necesidad de guardar la información de los clientes en una tabla separada.
PASO 3:
Localizar el campo más característico de cada tabla (campo que llamaremos clave principal), es decir el campo (o campos) que caracteriza univocamente cada registro:dos registros distintos no pueden tener el mismo valor en la clave y no puede existir un registro con clave vacía.
La clave principal de número de alquiler, y en el caso de la tabla máquinas, el campo código máquina.PASO 4:Es tener clara la relación (o relaciones) que hemos de imponer a nuestras tablas:Hemos de incluir la infermación de máquinas en alquileres, para ello en la segunda tabla necesitamos un campo especial para poder conectar la tabla máquinas, ese campo se le llama clave externa y le podríamos poner el nombre de CodMáquina.PASO 5:Hacerlo en el ordenador.
Publicado por zhulee ferro0zza en 6:48 PM 0 comentarios
Ejercicio 3
Instrucciones:Al igual que en el ejercicio anterior señala los posibles atributos para una base de datos que permita el control de informacion de un salon de fiestas.
Publicado por zhulee ferro0zza en 6:44 PM 0 comentarios
Ejercicio 2
Instrucciones:Expresa los atributos que consideras deben de llevar una base de datos para gestinar el control de una biblioteca, tomando en cuenta que solo existen libros por consulta en el mismo adificio, no existe el préstamo a domicilio, ni otro tipo de materiales tales como, revistas, periódicos, v
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